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教研活动“接地气”,教学质量“节节升”-------记天河实小语文组教研活动
发布日期:2020年12月30日 点击次数:70 [关闭]

“你们的教研活动才是真正落到实处、脚踏实地的教研活动,是为每一位语文老师切实指明教学方向,真正具有指导意义的教研活动!”这是原下关区语文教研室主任范庆荣老师对我校语文组教研活动的高度评价,更是对语文组全体老师这半年来勤恳认真钻研教材、探讨教法等工作的真切肯定。

本学期,语文组围绕学校工作的中心---“凝心聚力抓常规,聚焦课堂促质量”,并结合部编教材的特点及语文组教师教学工作中遇到的实际问题,制定了符合我校实际情况的语文组教研活动方案,将本学期教研活动划分为六大主题,分别为“略读课文教学”、“习作教学”、“古诗词教学”、“朗读渗透教学”、“小古文教学”和“识字激趣教学”,每次活动由两位老师围绕此次主题进行示范课教学,并特邀原下关区语文教研室主任范庆荣老师带领全组语文老师开展评课交流,从而让老师们对各个课型的教学重点和流程有一个更清晰的认识,进而推动自身教学质量的不断提升。




十一小长假刚过,我们语文组的教研活动就如火如荼地开展起来了。周莉、林丽萍二位老师率先在三年级进行了《那一定会很好》《一块奶酪》这两节略读课文的示范教学,二位老师针对三年级孩子的年段特点,通过栩栩如生的图片勾起孩子们的学习兴趣,调动孩子们表达的积极性。课后,二位老师详细介绍了自己备课的过程和方法。范老师对这两节略读课予以高度评价,并指出,略读课文应对精读课文予以巩固提升,所以除了关注课前的导语问题,还要关注单元的总体训练目标,融入课堂设计中去,真正实现学生语文素养的提升。这让所有语文老师对略读课文的备课重点有了全新的认识,也有了更明确的方向。




随后的习作主题教研活动中,赵雅琦和王峰二位老师分别在六年级和四年级开展了习作指导和习作修改课的示范教学,范老师也提出了非常中肯的指导意见。古诗词主题教研活动中,我校李敏校长和屠正梅老师分别在二年级和六年级开展了《夜宿山寺》《江南春》两首古诗的示范教学。李校长活泼灵动的课堂氛围引来范老师的不住称赞:李校长的课堂真正发挥了学生的主体作用,学习新知的同时不忘联系旧知,为所有年轻老师起到了很好的表率作用。接下来,闫琼、邓飞两位新教师围绕“朗读渗透教学”主题进行了《狐假虎威》《鸟的天堂》两节示范课教学,老师们声情并茂的朗读不仅给学生进行了最好的示范展示,更激起了学生朗读的强烈欲望。小古文主题教研活动中,王文琪和黄灵灵二位老师带来了四年级《王戎不取道旁李》《囊萤夜读》两篇小古文的示范课,令范老师赞不绝口。“小古文的教学也要充分发挥学生的主体作用,引导学生读出古文的韵味,并发挥想象,用自己的话讲故事……”范老师的一席话引发了全体老师对古文教学的深入思考。最后一次教研活动中,二位一年级的年轻教师--邓琳和余茜老师围绕识字教学这一主题,开展了《大小多少》《雨点儿》两节示范课教学。识字教学可谓是低年段语文教学的一大重点,如何有效激发学生的识字兴趣,成为教学的一大重点。范老师的切实指导与中肯评价,为在场所有低年段老师及新教师明确了日后的教学方向。




本学期语文组的六大教研主题紧扣教材而制定,基本涵盖了语文教学中不同年段的所有课型和教学版块,可谓是真正“接地气”的教研活动。活动过程中,每位授课老师精心备课、反复磨课,期望给大家提供真正具备参考价值的示范课。范老师每次的点评也不仅仅局限于该堂课的教学建议与评价,更是渗透了此类课型的备课重点和教学方法,所以每次的教研活动“干货满满”,令所有老师“收获颇丰”。这学期的六次主题教研活动,让所有语文老师对小学语文不同年段的教学内容及部编版教材有了一个全新的、系统化的了解,也必将推动老师们课堂教学成效的切实提高。

天河语文组是一支团结奋进、勤思好学的队伍,我们秉承着“教研只有‘接地气’,教学才能‘节节升’”的原则,脚踏实地,互帮互助,虽然教学路漫漫,但我们一直在路上!相信在大家的共同努力下,天河语文教学将更创佳绩,天河未来发展将勇创辉煌!


                               (撰稿人:赵雅琦)