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让我们在和谐班级中共同成长 毛乾纹
发布日期:2013年11月08日 点击次数:4065 [关闭]
 

本学期我校要创建“和”文化校园,提到“和”字我第一个想到的就是“和谐”这个词。

    班级是学校的基本组成单元,想要创建和谐校园,就应先从班级入手。班主任是管理班级的核心和灵魂,曾经做过几届班主任的我,深得体会。

  一、加强自身建设,提高道德、文化素养

班主任教师,作为知识的传播者和智慧的化身,就必须不断加强自身的文化学习,更新知识,时刻保持深厚的文化知识底蕴,在学生心目中树立起智慧的权威。同时,班主任老师还要注意自身的修养,努力通过自己的言行举止和为人处世给学生以示范,为人师表,做学生的榜样。

二、正确定位班主任的角色

首先要承认学生是主体,班主任是参谋。班主任要以学生为主体,让学生学会自理,学会做人,学会负责,学会关心,学会学习,学会思考,学会健体,学会审美,学会交往,学会管理。班主任要在学习、工作、生活上对学生加以指导,注重培养学生的表达能力、认知能力、自制能力、说服能力、思维能力、交际能力、组织能力、策划能力、合作能力、创新能力,做好学生的参谋。其次,要走进学生生活,做学生的朋友。班主任要有民主意识和平等观念,主动与学生交谈,态度要亲切诚恳,作风要平易近人。多与学生交流,多关心学生的学习与生活,将师爱、友爱的光芒渗透到每个学生心里,热情帮助他们,为他们排忧解难,与他们同悲同喜,争取成为学生的知心朋友。

 三、组建强有力的班级干部队伍

班干部是班级中的核心和骨干,他们是班级各项活动的组织者和倡导者,班级的兴衰与他们的工作密不可分。因此,选拔和组建强有力的班级干部队伍就显得尤为重要了。班干部要有能力,要有爱心,要有责任,要品学兼优,我根据这几点基本要求,通过多方面了解,试用考察,竞职演说,正式上任环节选拔出优秀的学生来担任班干部,组建起一支强有力的班级干部队伍,让他们开展班级工作,进行自我管理。

四、开展丰富的班级活动

常言道:行为决定习惯,习惯决定性格,性格决定命运。叶圣陶先生也说过:“习惯是在实践活动中培养的。”班主任工作的一个重要方面就是要培养学生养成良好的行为习惯,塑造良好的人格。开展丰富多彩的班级活动则是达到这种培养目标必不可少的一种教育方式。我把这些班级活动分成了几种系列,分阶段进行,效果显著。

“心理修炼”系列活动:学百家学说,看名人传记,读修养名篇,写修养日记,注重心理修炼过程,提高个人修养,从而树立正确的人生观、世界观、价值观,培养自信心和顽强的意志力,树立远大的理想和抱负。

“情感教育”系列活动:让学生学会感恩。对父母尽孝心,对同学献爱心,对社会献诚心。利用父亲节、母亲节进行“感谢你,我的父亲(母亲)”专题活动,通过给父母写信的方式,通过进述的方式,把自己享受到的父母无私的爱用文字表达出来。利用同学“生日”献出自己的一片爱心,赠送良言,表达谢意,但要禁止生日物质化。积极参加社会活动,了解弱势群体的生活状况,经常搞社会调查,把自已融入社会中。

“能力提升”系列活动,提高学生的多项能力。“一日一记”每天自已审视自己,把最突出的成绩和优点写出来,提高内省力、观察力,“一周一论”每周一个论题,大家进行辩论,畅所欲言,澄清模糊认识,提高明辨是非的能力和分析问题的能力。“一月一赛”每月进行一个类别的知识竞赛,获胜者给予奖励,促使学生多看书,多积累知识,并把知识灵活运用。另外,在学校举行的大型活动中也鼓励他们大胆创新,充分展示自己精彩的一面,从而进一步增强自信心,提高表演才能和与人合作的能力.

  和谐社会需要和谐教育,和谐教育需要构建和谐班级。只要有了老师的一颗仁爱之心,有了老师的博学多才,有了老师的公平公正,有了老师的精心指导,有了学生放心大胆的尝试,那么一个和谐优秀的班级就会雨后春笋般的茁壮成长,和谐之光就会洒满整个校园。